PSICOPEDAGOGIA, QUE BICHO É ESSE?

   “A Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda: o problema de aprendizagem, colocada num território pouco explorado, situado além dos limites da Psicologia e da própria Pedagogia, evolui devido a existência de recursos, ainda que embrionários, para atender essa demanda, constituindo-se, assim, uma prática.” (BOSSA, 2000)

                        A Psicopedagogia enfoca como lidar com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência familiar, escola e sociedade. É uma área de conhecimento que surgiu a partir das contribuições mútuas entre pedagogia, a psicologia, a linguística, a neurologia e outras áreas afins. O profissional que atua nesse campo, o psicopedagogo, é um profissional geralmente oriundo dos cursos de psicologia e da pedagogia que fez uma especialização na área de psicopedagogia.

                         A Psicopedagogia procura compreender de forma global e integrada aos processos cognitivos, emocionais, sociais, culturais, orgânicos e pedagógicos que interferem na aprendizagem, a fim de possibilitar situações que resgatem o prazer de aprender em sua totalidade, incluindo a promoção e integração entre pais, professores, orientadores educacionais, profissionais de apoio e demais especialidades que façam parte do processo educacional do aluno. O Psicopedagogo não só compreenderá o porquê de o sujeito não aprender algumas coisas, mas o que ele pode aprender e como aprender. A busca desse conhecimento inicia-se no processo diagnóstico, momento em que ênfase é a leitura da realidade daquele sujeito, para então proceder à intervenção, que é o próprio tratamento ou encaminhamento.

                        O diagnóstico psicopedagógico é um processo que busca analisar a situação do aluno com dificuldade dentro do contexto escolar e da sala de aula. É um momento de investigação, no processo onde o psicopedagogo toma conta da problemática que traz o sujeito as sessões de psicopedagogia. O psicopedagogo utiliza de diversos instrumentos para conhecer com maior profundidade o que se passa na vida do aprendente. Com o objetivo de identificar as causas e os obstáculos no processo aprendizagem.

                  “Cabe ainda, ao psicopedagogo assessorar a escola, alertando-a para o papel que lhe compete, seja reestruturando a atuação da própria instituição junto a alunos e professores, seja ainda redimensionando o processo de aquisição e incorporação do conhecimento dentro do espaço escola, seja encaminhando alunos para outros profissionais” (BOSSA, 2000)

                        O Psicopedagogo identificará problemas de aprendizagem e poderá indicar tratamento, mas poderá também identificar outros problemas e indicar a outras áreas como: psicólogo, fonoaudiólogo, um neurologista, outro profissional a depender do caso. O problema poderá estar na escola, então possivelmente recomenda-se a escola.

                        A relação aprendente/psicopedagogo é de fundamental importância para o processo diagnóstico. A qualidade e a validade do diagnóstico dependerão dessa relação. A comunicação deverá ser analisada durante o processo diagnóstico, observando a fala, os gestos, os silêncios, a linguagem corporal dentre outros.

                        O psicopedagogo desempenha um papel fundamental na rede de ensino, pois atua na intersecção entre educação e psicologia, promovendo o desenvolvimento integral do aluno. Sua importância se destaca por auxiliar na identificação e intervenção em dificuldades de aprendizagem, suporte não apenas aos estudantes, mas também aos professores e famílias.

                        Na escola, o psicopedagogo trabalha para compreender os fatores que influenciam o processo de aprendizagem, como aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Ele avalia o comportamento dos alunos e identifica possíveis obstáculos que possam estar interferindo no desempenho escolar, como dificuldades de concentração, leitura, escrita ou raciocínio lógico. Com base nessa análise, o psicopedagogo elabora estratégias personalizadas para ajudar o aluno a superar essas barreiras, promovendo o fortalecimento de habilidades e a melhoria no desempenho acadêmico

                        Além disso, o psicopedagogo também desempenha um papel essencial no trabalho de orientação e capacitação dos educadores. Ele pode auxiliar os professores a desenvolver metodologias de ensino que atendam às necessidades individuais dos alunos, ensinando adaptações curriculares e práticas pedagógicas mais inclusivas. Essa colaboração contribui para a criação de um ambiente escolar mais acolhedor e propício ao aprendizado.

                        Em resumo, o psicopedagogo é um profissional indispensável na rede de ensino, pois sua atuação amplia a compreensão do processo de aprendizagem, potencializa o desenvolvimento dos estudantes e contribui para a construção de uma educação mais inclusa.

                        O psicopedagogo desempenha um papel crucial no apoio ao desenvolvimento de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA), atuando em parceria com outros profissionais para promover o aprendizado, a autonomia e a inclusão. No contexto do TEA, uma intervenção psicopedagógica deve ser adaptada às necessidades específicas de cada indivíduo, considerando suas particularidades cognitivas, comportamentais e sociais. Um dos métodos amplamente utilizados no atendimento a pessoas com TEA é a Análise do Comportamento Aplicada (ABA - Applied Behavior Analysis). Esse método é baseado em princípios da psicologia comportamental e visa modificar comportamentos e desenvolver habilidades, utilizando reforçadores positivos e negativos para promover aprendizagens específicas e diminuir comportamentos inadequados.

                        O psicopedagogo é um profissional especializado em entender e intervir em situações que envolvem dificuldades e transtornos de aprendizagem, ajudando a identificar os fatores que influenciam o desempenho acadêmico e elaborando estratégias personalizadas para superar esses desafios. Seu papel é central no contexto educacional, pois ele atua de forma preventiva, diagnóstica e terapêutica, ajudando a promover o desenvolvimento. Os transtornos de aprendizagem são condições neurobiológicas que afetam o modo como o cérebro processa informações, gerando dificuldades específicas em áreas como leitura, escrita, resolução de problemas. Entre os transtornos mais comuns, destacam-se a dislexia (dificuldade com a leitura), a discalculia (dificuldade com cálculos matemáticos), a disgrafia (dificuldade com a escrita) e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), que afetam a capacidade de atenção e controle de impulsos.

                        A psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico.

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